初一歷史成績?cè)絹碓讲钤趺捶D(zhuǎn)提高？
答：初一歷史成績?cè)絹碓讲睿_實(shí)讓人著急，但別灰心！這種情況是可以通過努力和方法來翻轉(zhuǎn)和提高的。關(guān)鍵在于找到問題所在，并采取針對(duì)性的措施。
以下筆下學(xué)科網(wǎng)為您整理的是一些更具體、更具操作性的建議，希望能幫助你實(shí)現(xiàn)成績的逆襲：
一、 診斷問題：為什么成績?cè)絹碓讲睿?/strong>
這是最重要的一步，只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥。你可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我診斷：
1. 學(xué)習(xí)態(tài)度方面：
- 是否對(duì)歷史學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至有抵觸情緒？
- 上課是否容易走神，無法集中注意力？
- 課后是否經(jīng)常拖延，不愿意復(fù)習(xí)和完成作業(yè)？
- 是否對(duì)歷史學(xué)科的重要性認(rèn)識(shí)不足？
2. 學(xué)習(xí)方法方面：
- 是否沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)上課內(nèi)容一知半解？
- 上課是否只是被動(dòng)聽講，缺乏思考和互動(dòng)？
- 課后是否缺乏有效的復(fù)習(xí)方法，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)遺忘較快？
- 是否沒有整理筆記和錯(cuò)題的習(xí)慣？
- 是否沒有進(jìn)行定期總結(jié)和復(fù)習(xí)？
3. 基礎(chǔ)知識(shí)方面：
- 是否對(duì)歷史的基本概念、事件、人物等理解不透徹？
- 是否對(duì)歷史發(fā)展的脈絡(luò)和時(shí)間線不清晰？
- 是否存在知識(shí)漏洞，導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)跟不上？
二、 制定計(jì)劃：如何針對(duì)性地進(jìn)行提升？
根據(jù)診斷出的問題，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要具體、可操作，并留有調(diào)整的空間。
1. 激發(fā)興趣，端正態(tài)度：
- 尋找歷史的趣味性：
- 故事化學(xué)習(xí)： 將歷史事件和人物編成故事，或者尋找相關(guān)的歷史故事書、影視劇、紀(jì)錄片等，讓歷史“活”起來。例如，可以觀看《國家寶藏》、《河西走廊》等紀(jì)錄片。
- 聯(lián)系實(shí)際： 將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，思考?xì)v史對(duì)現(xiàn)在的影響，例如，通過了解絲綢之路的歷史來理解“一帶一路”倡議。
- 角色扮演： 嘗試站在歷史人物的角度思考問題，理解他們的動(dòng)機(jī)和選擇。
- 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： 設(shè)定短期和長期目標(biāo)，例如，短期目標(biāo)可以是“本周記住所有朝代的建立時(shí)間”，長期目標(biāo)可以是“期末考試達(dá)到80分以上”。
- 積極的心理暗示： 告訴自己“我可以學(xué)好歷史”，“歷史很有趣”，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2. 改進(jìn)方法，提高效率：
- 課前預(yù)習(xí)： 提前瀏覽課本，了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)記出不懂的地方，帶著問題聽課。
- 課堂專注： 上課認(rèn)真聽講，積極思考，做好筆記，不懂就問，參與課堂互動(dòng)。
- 課后復(fù)習(xí)：
- 及時(shí)復(fù)習(xí)： 當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，避免遺忘。
- 多樣化復(fù)習(xí)： 可以采用不同的復(fù)習(xí)方法，例如，朗讀、背誦、默寫、做思維導(dǎo)圖、時(shí)間軸等。
- 重點(diǎn)突破： 針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，例如，如果對(duì)古代史掌握不好，就多花時(shí)間復(fù)習(xí)古代史。
- 整理筆記和錯(cuò)題： 定期整理課堂筆記，形成自己的知識(shí)體系。建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
- 定期總結(jié)： 每周或每月進(jìn)行一次總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。
3. 夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系：
- 回歸課本： 課本是基礎(chǔ)，要反復(fù)閱讀，理解并記憶課本中的知識(shí)點(diǎn)。
- 構(gòu)建知識(shí)框架： 利用思維導(dǎo)圖、時(shí)間軸等工具，將歷史事件、人物、時(shí)間等串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)體系。
- 理解歷史發(fā)展的規(guī)律： 學(xué)習(xí)歷史不僅僅是記憶，更重要的是理解歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，例如，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析歷史事件的原因和影響。
三、 堅(jiān)持執(zhí)行：如何將計(jì)劃落到實(shí)處？
制定了計(jì)劃，就要嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。
1. 時(shí)間管理： 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每天都有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)歷史。可以制定一個(gè)時(shí)間表，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每一天。
2. 自我監(jiān)督： 可以請(qǐng)家長或同學(xué)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)情況，或者自己記錄學(xué)習(xí)日志，監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3. 定期評(píng)估： 定期進(jìn)行測(cè)試或模擬考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4. 尋求幫助： 遇到不懂的問題，及時(shí)向老師、同學(xué)或家長請(qǐng)教，不要積累問題。
四、 額外資源：如何利用資源輔助學(xué)習(xí)？
1. 歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP： 例如，可以搜索一些歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站，或者下載一些歷史學(xué)習(xí)APP，例如“知乎”、“得到”等，上面有很多關(guān)于歷史的文章和課程。
2. 歷史書籍： 除了課本之外，還可以閱讀一些歷史相關(guān)的書籍，例如，《萬歷十五年》、《全球通史》等。
3. 歷史紀(jì)錄片和電影： 觀看一些優(yōu)秀的歷史紀(jì)錄片和電影，例如，《河西走廊》、《大國崛起》等，可以幫助你更直觀地了解歷史。
最后，我想說，學(xué)習(xí)歷史是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不要急于求成，要保持耐心和信心。只要你肯努力，并采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠提高歷史成績！加油！